初中補(bǔ)課一節(jié)課多少錢(qián)_戴氏數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí)

初中補(bǔ)課一節(jié)課多少錢(qián)_戴氏數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí)

初中補(bǔ)課一節(jié)課多少錢(qián)_戴氏數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí),復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，課后要及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。

只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩，只有學(xué)習(xí)樂(lè)成，事業(yè)才樂(lè)成。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方式，數(shù)學(xué)作為最燒腦的科目之一，需要不停的演習(xí)。下面是

月朔下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)北師大版

一、同底數(shù)冪的乘法

(m，n都是整數(shù))是冪的運(yùn)算中最基本的規(guī)則，在應(yīng)用規(guī)則運(yùn)算時(shí)，要注重以下幾點(diǎn)：

a)規(guī)則使用的條件條件是：冪的底數(shù)相同而且是相乘時(shí)，底數(shù)a可以是一個(gè)詳細(xì)的數(shù)字式字母，也可以是一個(gè)單項(xiàng)或多項(xiàng)式;

b)指數(shù)是1時(shí)，不要誤以為沒(méi)有指數(shù);

c)不要將同底數(shù)冪的乘法與整式的加法相混淆，對(duì)乘法，只要底數(shù)相同指數(shù)就可以相加;而對(duì)于加法，不僅底數(shù)相同，還要求指數(shù)相同才氣相加;

二、冪的乘方與積的乘方

三、同底數(shù)冪的除法

(1)運(yùn)用規(guī)則的條件是底數(shù)相同，只有底數(shù)相同，才氣用此規(guī)則

(2)底數(shù)可以是詳細(xì)的數(shù)，也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式

(3)指數(shù)相減指的是被除式的指數(shù)減去除式的指數(shù)，要求差不為負(fù)

四、整式的乘法

1、單項(xiàng)式的看法：由數(shù)與字母的乘積組成的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。單項(xiàng)式的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)，所有字母指數(shù)和叫單項(xiàng)式的次數(shù)。

如：bca22-的系數(shù)為2-，次數(shù)為4，單獨(dú)的一個(gè)非零數(shù)的次數(shù)是0。

2、多項(xiàng)式：幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。多項(xiàng)式中每個(gè)單項(xiàng)式叫多項(xiàng)式的項(xiàng)，次數(shù)項(xiàng)的次數(shù)叫多項(xiàng)式的次數(shù)。

五、平方差公式

表達(dá)式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2,兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)差的積,即是這兩個(gè)數(shù)的平方差,這個(gè)公式就叫做乘法的平方差公式

公式運(yùn)用

可用于某些分母含有根號(hào)的分式:

1/(3-4倍根號(hào)2)化簡(jiǎn):

六、完全平方公式

完全平方公式中常見(jiàn)錯(cuò)誤有：

①漏下了一次項(xiàng)

②混淆公式

③運(yùn)算效果中符號(hào)錯(cuò)誤

④變式應(yīng)用難于掌握。

七、整式的除法

1、單項(xiàng)式的除律例則

單項(xiàng)式相除，把系數(shù)、同底數(shù)冪劃分相除，作為商的因式，對(duì)于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式。

注重：首先確定效果的系數(shù)(即系數(shù)相除)，然后同底數(shù)冪相除，若是只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式。

【相似變換】

※1、若是選用統(tǒng)一個(gè)長(zhǎng)度單元量得兩條線段AB,CD的長(zhǎng)度劃分是m、n,那么就說(shuō)這兩條線段的比AB:CD=m:n,或?qū)懗?

※2、四條線段a、b、c、d中,若是a與b的比即是c與d的比,即,那么這四條線段a、b、c、d叫做成比例線段,簡(jiǎn)稱比例線段.

※3、注重點(diǎn):

①a:b=k,說(shuō)明a是b的k倍;

,精讀教科書(shū)：感興趣的，不感興趣的，都得好好看，好好的精讀，這是基本！ 做好歸納整理工作： ①知識(shí)點(diǎn)按照板塊整理； ②多記載解題技巧； ③每做完每一份試題，對(duì)里面的問(wèn)題都要有所整理，如單詞，錯(cuò)題等。,,吃透課本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 同硯們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部門(mén)和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，由于這些內(nèi)容有助于加深對(duì)主要內(nèi)容的明晰及拓寬知識(shí)面。課后細(xì)讀時(shí)要邊讀邊記邊思索，爭(zhēng)取能將預(yù)習(xí)、聽(tīng)課中未解決的問(wèn)題所有解決。,

②由于線段a、b的長(zhǎng)度都是正數(shù),以是k是正數(shù);

③比與所選線段的長(zhǎng)度單元無(wú)關(guān),求出時(shí)兩條線段的長(zhǎng)度單元要一致;

④除了a=b之外,a:b≠b:a,與互為倒數(shù);

【平移變換】

(1)圖形平移前后的形狀和巨細(xì)沒(méi)有轉(zhuǎn)變，只是位置發(fā)生轉(zhuǎn)變;

(2)圖形平移后，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的線段平行且相等(或在統(tǒng)一直線上)

(3)多次平移相當(dāng)于一次平移。

(4)多次對(duì)稱后的圖形即是平移后的圖形。

(5)平移是由偏向，距離決議的。

(6)經(jīng)由平移，對(duì)應(yīng)線段平行(或共線)且相等，對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所毗鄰的線段平行且相等。

這種將圖形上的所有點(diǎn)都憑證某個(gè)偏向作相同距離的位置移動(dòng)，叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為平移

知識(shí)點(diǎn)

一元一次方程

一元一次方程：只含有一個(gè)未知數(shù)，而且未知數(shù)的次數(shù)是1，而且含未知數(shù)項(xiàng)的系數(shù)不是零的整式方程是一元一次方程.

一元一次方程的尺度形式： ax+b=0(x是未知數(shù)，a、b是已知數(shù)，且a≠0).

一元一次方程的最簡(jiǎn)形式： ax=b(x是未知數(shù)，a、b是已知數(shù)，且a≠0).

一元一次方程解法的一樣平時(shí)步驟： 整理方程 …… 去分母 …… 去括號(hào) …… 移項(xiàng) …… 合并同類項(xiàng) …… 系數(shù)化為1 …… (磨練方程的解).

列方程解應(yīng)用題的常用公式：

(1)行程問(wèn)題：距離=速率·時(shí)間;

(2)工程問(wèn)題：事情量=工效·工時(shí);

(3)比率問(wèn)題：部門(mén)=全體·比率;

(4)順逆流問(wèn)題：順流速率=靜水速率+水流速率，逆流速率=靜水速率-水流速率;

(5)商品價(jià)錢(qián)問(wèn)題：售價(jià)=訂價(jià)·折·1 ，利潤(rùn)=售價(jià)-成本;

(6)周長(zhǎng)、面積、體積問(wèn)題：C圓=2πR，S圓=πR2，C長(zhǎng)方形=2(a+b)，S長(zhǎng)方形=ab， C正方形=4a，S正方形=a2，S環(huán)形=π(R2-r2),V長(zhǎng)方體=abc ，V正方體=a3，V圓柱=πR2h ，V圓錐=1/3πR2h.

月朔數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納相關(guān)：

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